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练习题
作者:未知     时间:2017-03-05 10:25   点击
1中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和() A.心理疏导 B.择业指导 C.心理咨询 D.交往指导
2重视对情境关系的理解的迁移理论是() A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括原理说 D.关系转换说
3重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为() A.人本主义学派 B.格式塔学派 C.行为主义学派 D.精神分析学派
4主动感对内疚感阶段儿童的发展任务是() A.培养自主性 B.培养主动性 C.培养勤奋感 D.培养自我同一性
5主要受人的生物因素的影响,随着年龄老化有降低趋势的智力种类是() A.流体智力 B.晶体智力 C.言语智力 D.人际智力
6主张把“S-R”改为“S-O-R”的心理学家是() A.华生 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.托尔曼
7主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是() A.目的游离评价模式 B.目标评价模式 C.过程评价模式 D.CIPP评价模式
8注意的两种最基本的特征是() A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性
9注意的稳定性是注意品质的()特征。 A.广度 B.强度 C.时间 D.空间
10注重受教育者的良好个性塑造培养,属于德育内容中的() A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.心理健康教育
11注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是() A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
12著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在() A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁
13抓住“发现法”的实质,为之提供理论基础,并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是() A.斯金纳 B.奥苏贝尔 C.布鲁纳 D.加涅
14追求个人特有潜能的充分发挥,理想和人的价值的完美实现属于() A.生理与安全需要 B.尊重需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
15自觉性、果断性、冲动性属于性格的()特征。 A.态度 B.行为 C.意志 D.情绪
16自然常识课上,教师通过做水的加温和降温试验,让学生观察水的“三态变化”,这种教学方法是() A.讲授法 B.实验法 C.演示法 D.谈话法
17自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是() A.核心课程 B.显在课程 C.国家课程 D.学科课程
18自我提高内驱力和附属内驱力属于() A.内部动机 B.直接动机 C.外部动机 D.间接动机
19宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔诚的宗教人士。其代表人物有() A.柏拉图 B.福禄贝尔 C.杜威 D.圣奥古斯丁
20综合实践活动从小学_年级开始设置,每周平均_课时。() A.二 2 B.三 3 C.四 4 D.五 5
21综合实践活动内容不包括的方面是() A.兴趣化学习 B.社区服务于社会实践 C.劳动技术教育  D.信息技术教育 
22综合实践活动是() A.选修课程 B.地方课程 C.校本课程 D.必修课程
23综合实践课主要包括()几部分。 A.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育 B.信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术 C.劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习 D.信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育
24组织活动属于() A.说服教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 陶冶教育法
25最先提出“内--外向”人格类型学说的心理学家是() A.奥尔波特 B.弗洛伊德 C.荣格 D.阿德勒
26最早科学编制的智力量表是() A.《比纳--西蒙量表》 B.《斯坦福--比纳量表》 C.《韦克斯勒量表》 D.《比纳--推孟量表》
27最早提出“模仿-理论-练习”三阶段教学法的教育学家是() A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
28最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是() A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底
29昨天,我们学习了一个英文单词interest,今天又学习其形容词interesting,由于有了昨天的基础,今天学习特别快,这属于() A.前摄促进 B.倒摄促进 C.前摄抑制 D.倒摄抑制
30作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指() A.间接地获得知识 B.获得间接经验 C.在教师帮助下获得知识 D.在同学帮助下获得知识