位置:历年真题
青年为师练习题
作者:未知     时间:2017-03-05 10:23   点击
有的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于() A.场依存型占优势 B.场独立型占优势 C.情感型 D.内倾型
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的() A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.心理健康教育
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应,这是() A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.获得
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是() A.权威型 B.放任型 C.民主型 D.专制型
有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法,叫做() A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.教育经验总结法
有能力,独立性强,自律,知足,爱探索,善于控制自己,喜欢交往,表现得最成熟,具有以上品质的儿童是在()教育方式下成长进步的。 A.放纵型 B.专制型 C.自由型 D.民主型
有位教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于() A.仁慈专断型 B.民主型 C.强硬专断型 D.放任型
有一个男孩,由于幼时患病,造成左脚跛瘸,导致行动不便。孩子到了入学的年龄,但学校以他是残疾儿童为由,拒绝招收。根据材料,学校侵犯了男孩的() A.平等受教育权 B.享有教育资源权 C.人格平等权 D.人身自由权
于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟的总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是() A.斯金纳 B.奥苏贝尔 C.加涅 D.布鲁纳
与其他职业道德相比,师德具有的特殊价值是() A.经济价值 B.激励性价值 C.规范性价值 D.伦理道德价值
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有() A.系统性 B.预见性 C.结构性 D.实效性
原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习称为() A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.结合学习
运用已有的知识经验,按照现成方案与程序解决问题的思维是() A.常规性思维 B.集中性思维 C.创造性思维 D.发散性思维
在百米竞赛的预备信号之后,相隔太长时间再发出起跑信号,则运动员的成绩就可能受到明显的影响。这是因为运动员有() A.注意的稳定性 B.持续性注意 C.注意的动摇 D.注意的分散
在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?() A.学生的家庭类型 B.学生在家庭中的地位 C.学生干部情况 D.课外与校外活动情况
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的() A.永恒性 B.历史性 C.继承性 D.生产性
在布鲁姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是() A.运用 B.分析 C.综合  D.评价
在操作过程中,动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的哪个阶段?() A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练
在刺激作用停止后,在较短的时间内保留的感觉现象属于() A.感觉对比 B.感觉适应 C.同时对比 D.感觉后效
在动作技能形成过程的哪一个阶段中,必须排除过去经验中的习惯的干扰?() A.认知阶段 B.练习阶段 C.联系形成阶段 D.自动化阶段
在短时间内产生的观念越多,说明创造性思维的() A.灵活性高 B.流畅性好 C.广阔性好 D.独创性强
在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABCDE”疗法属于() A.行为改变法 B.认知改变法 C.精神分析法 D.运动改变法
在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因,其中属于积极的归因的是() A.考试太难了 B.我的能力太差 C.我最近太贪玩了 D.我正好没有复习到这部分考试内容
在封建社会,主要采用()的教学组织形式。 A.个别教育 B.班级授课 C.分组教学 D.道尔顿制
在个体发展的过程中,思维发展的顺序为() A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
在个性中具有核心意义的是() A.气质 B.性格 C.能力 D.个性倾向性
在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是() A.教育者 B.受教育者 C.教育措施 D.教育内容